àdEST Emersione Sociale Talenti

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àdEST Emersione Sociale Talenti è un progetto promosso dall’Associazione Culturale Arteteca, insieme alle associazioni Psicologi in Contatto Onlus,  Mentoring USA/Italia Onlus, Associazione Culturale Quantum, gli istituti scolastici ITT Marie Curie, ISIS Archimede, IIS Sannino Petriccione e altri partner tecnici.

Il progetto è vincitore del bando “Giovani per il Sociale” ed è cofinanziato dal Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale della Presidenza del Consiglio dei Ministri.

Il territorio interessato è quello della periferia Est di Napoli, nei suoi quartieri Ponticelli, Barra, San Giovanni a Teduccio che, in seguito a una serie di avvicendamenti, hanno vissuto un aumento di disoccupazione tra i più gravi in Italia. Tra gli altri effetti, ciò ha determinato anche l’attuale contesto di forte disagio, riversatosi soprattutto sui più giovani, le cui attitudini e vocazioni faticano ad emergere.

àdEST Emersione Sociale Talenti vuole lavorare su questi forti scompensi. Infatti, in latino “àdest” si riferisce a chi o cosa sia “presente, vicino, consapevole”, nel senso di “aiutare”, “assistere”, “favorire”.

Obiettivo generale del progetto è quindi la crescita personale dei giovanissimi di Napoli Est attraverso processi di emersione, trasmissione e valorizzazione delle attitudini tecniche, creative e scientifiche, secondo percorsi di partecipazione condotti proprio da giovani.

Qui si inserisce lo specifico contributo degli operatori di Psicologi in Contatto:

I nostri Nove esperti (Sabrina Acampora, Assunta Capobianco, Chiara Carlomagno, Cristina Cataldo, Nunzia Costanzo, Maddalena Grasso, Paola Ottiero, Federico Pone e Veronica Sarno), coordinati da Salvatore Rotondi, formati e supervisionati dagli esperti dell’Associazione Mentoring USA/Italia Onlus, incontrano settimanalmente gruppi di Volontari e Studenti delle scuole partner del progetto per svolgere con loro un percorso di formazione e sviluppo delle potenzialità umane. 

Durante questi incontri, viene applicato il metodo Mentoring per indirizzare e facilitare la creazione di legami e rapporti significativi fra i Volontari e gli Studenti beneficiari. Le dinamiche e le complesse interazioni fra individui, gruppi ed istituzioni, vengono costantemente analizzate ed interpretate attraverso il modello teorico del Multistrato Complesso.

Sia i Volontari che gli Studenti sono accompagnati, in questa prima fase del progetto, in un percorso che intende svilupparne le cosiddette Skills for Life, quelle competenze umane basilari che possono sostenere un individuo a relazionarsi consapevolmente con il proprio contesto (ambientale, sociale e culturale) per divenire un attore attivo della propria vita, sviluppare la propria resilienza, costruire una solida e realistica autostima ed una rete sociale ricca e supportiva.

Su questa base, una selezione di Studenti sarà individuata (sulla base dell’interesse manifestato, delle inclinazioni e delle potenzialità) per proseguire in un percorso di svuluppo di hard skills, ovvero copetenze tecniche specifiche in determinati ambiti lavorativi.

Le squadre che si verranno a formare lavoreranno in laboratori per la produzione di prototipi negli ambiti dell’artigianato, dei beni culturali, del design per la moda, che a loro volta eleveranno i migliori giovani talenti a forme cooperativistiche. I beneficiari dell’intero progetto riceveranno in chiusura diplomi, attestati e certificazioni

àdEST Emersione Sociale Talenti agirà anche per rilasciare sul territorio alcune inedite modalità di aggregazione che sanciscano anzitutto la complementarietà tra scuola e privato sociale: la Rete delle Scuole per l’emersione e per la valorizzazione delle attitudini; l’Associazione dei Giovani Mentori per il Sociale, da accreditare ai registri del terzo settore; il Club dei Mentees negli istituti pilota e a favore di tutti i ragazzi in condizioni di sommersione, anche in altri istituti; in ultimo, la Cooperativa di Giovani di Napoli Est, animata dai migliori talenti in ambito tecnico, scientifico e creativo, riusciti ad emergere da un contesto estremamente problematico attraverso un processo partecipato di crescita e sviluppo.